{"id":3921,"date":"2023-11-20T12:45:57","date_gmt":"2023-11-20T12:45:57","guid":{"rendered":"https:\/\/ciclesformatius.es\/5-ideas-para-trabajar-el-marketing-en-la-escuela-y-que-sea-util\/"},"modified":"2025-12-17T08:34:59","modified_gmt":"2025-12-17T08:34:59","slug":"5-ideas-para-trabajar-el-marketing-en-la-escuela-y-que-sea-util","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciclesformatius.es\/es\/5-ideas-para-trabajar-el-marketing-en-la-escuela-y-que-sea-util\/","title":{"rendered":"5 Ideas para trabajar el Marketing en la Escuela y que sea \u00fatil"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00bfComo se tiene que plantear un Ciclo de Marketing y Publicidad porque los alumnos aprendan de verdad?<\/strong> Esta es la pregunta cu\u00e1ndo trabajamos a un Ciclo que es tan y tan especial como es el de Marketing y Publicidad<\/a>.<\/p>

Parece que todos los chicos y chicas de esta edad tienen que saber todo lo que tiene que ver con la publicidad, pero estamos muy lejos de esto. Son usuarios -o la sufren, como todos, en sus redes sociales; pero de la convencional, la de la tele, la radio y la prensa, no saben nada ni les interesa y de la que se pueden encontrar en la calle, ni se fijan. <\/p>

Por lo tanto, \u00bfc\u00f3mo tenemos que hacerlo para conseguir interesar a nuestro p\u00fablico -los y las alumnas que tenemos en las aulas? <\/strong>Aqu\u00ed encontrar\u00e9is algunas claves…<\/p>

Trabajar en el mundo del marketing tiene mucho de futuro<\/strong><\/h3>

Esta es la primera idea que los alumnos que entran en un ciclo de marketing y publicidad tienen que tener muy clara.<\/p>

\"grado<\/p>

Y es muy bueno empezar lo que sea de manera optimista y positiva. Basta de mensajes negativos. Los j\u00f3venes de estas edades ya reciben demasiado. En un <\/strong>Ciclo de marketing<\/strong><\/a> no pueden encontrarse con mensajes negativos. <\/strong>Es un contrasentido. <\/p>

Esto se tiene que vender bien y los que nos dedicamos al marketing y a la publicidad, adem\u00e1s, nos encontramos con una realidad que se vende sola. El marketing -especialmente el digital- tiene mucho futuro.<\/strong><\/p>

Antes, en la era antes de internet, las agencias de publicidad eran monstruos enormes que se mov\u00edan a golpe de talonario, con cifras estratosf\u00e9ricas y que solo serv\u00edan a empresas gigantes y con presupuestos casi infinitos, pero de golpe lleg\u00f3 el presente.<\/p>

La realidad hoy en d\u00eda es que todo el mundo tiene que hacer publicidad<\/strong>, si no la hace, no existe. Con la ventaja que ahora hacer publicidad digital es muy barato y tiene un gran retorno de la inversi\u00f3n<\/strong>, si se hace bien. <\/p>

Han aparecido much\u00edsimas agencias de publicidad peque\u00f1as que se mueven con velocidad de Velocirraptor entre dinosaurios y se quitan clientes sin parar.<\/p>

Chicos y chicas, aqu\u00ed hay mercado por vosotros!<\/p>

Estas peque\u00f1as agencias necesitan gente creativa<\/strong>, con actitud rompedora<\/strong> y que quieran ganar dinero divirti\u00e9ndose.<\/strong><\/p>

No me dir\u00e9is que esto no se puede vender bien.<\/p>

Aprender como si entrenaras<\/strong><\/h3>

El marketing se aprende haciendo marketing. Si quieres hacerlo muy bien, prueba muchas cosas. <\/p>

\u201cComo que entreno mucho, tengo mucha suerte.\u201d<\/strong> Esta es una frase de una de los iconos del Golf y tambi\u00e9n de la publicidad, Tiger Woods.<\/p>

Cualquier que se dedique a esto del marketing tiene que tenerlo claro. La realidad del marketing y la publicidad consiste en una cosa tan sencilla como hacer y revisar el qu\u00e9 has hecho para hacerlo mejor cada vez.<\/strong><\/p>

Pues a un Ciclo de Marketing y Publicidad<\/a> es lo que los alumnos tienen que hacer sin cesar cada d\u00eda en el aula.<\/p>

\u00bfQu\u00e9 es FER? \u00a1Entrenarse! <\/strong><\/p>

Tener ideas, dise\u00f1ar carteles, hacer campa\u00f1as, imaginar esl\u00f3ganes, morder audiencias que el profesorado los plantee con el marketing de guerrilla m\u00e1s provocador, salir a la calle a ver la realidad, analizar y analizar campa\u00f1as de \u00e9xito y tambi\u00e9n las fracasadas, est\u00e1 claro que s\u00ed, probar y probar cosas sin cesar, meter la pata muchas veces y despu\u00e9s volver una vez m\u00e1s hasta acertarla…<\/p>

Esto es el marketing a la realidad y esto tiene que ser el marketing en la escuela cada d\u00eda, en cada clase. <\/strong><\/p>

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Todo pr\u00e1ctico, nada de teor\u00eda<\/strong><\/h3>

\u00a1No jodamos! El marketing es la realidad, es la pr\u00e1ctica constante. Dejaos de teor\u00edas y definiciones.<\/g> Que se peleen con las ideas y las convierten en campa\u00f1as. <\/p>

La escuela que quiera hacer Marketing y Publicidad y piense como una escuela de bachillerato tiene que cerrar.<\/strong><\/p>

Si una escuela se quiere atrever a hacer el Ciclo de Marketing, o piensas de una manera nueva cada a\u00f1o o ya puedes plegar porque la realidad te pasar\u00e1 por encima.<\/p>

Por lo tanto, si piensas en clases te\u00f3ricas en que lo profe est\u00e1 explicando cincuenta minutos, me sabe mal dec\u00edrtelo, pero est\u00e1s pasado de moda.<\/strong> Est\u00e1s muerto, compa\u00f1ero. Esto es una monta\u00f1a rusa y no para de ir arriba y abajo. Por lo tanto, deja tus libros al estante, deja tus ex\u00e1menes al ba\u00fal de los recuerdos y t\u00edrate al vac\u00edo cada d\u00eda que entres a clase, porque lo qu\u00e9 explicaste ayer, amigo, amiga, hoy el algoritmo de Google puede haber decidido que ya no es as\u00ed. <\/p>

\u00bfC\u00f3mo se combate esto?<\/strong><\/p>

\"grado<\/p>

F\u00e1cil. Haci\u00e9ndolo todo pr\u00e1ctico. Los chicos y chicas que hacen marketing, tienen que hacerlo, no tienen que sab\u00e9rselo de memoria.<\/strong> <\/p>

Que no paren de hacer, de buscar, de investigar, de mirar con los ojos muy abiertos.<\/p>

Es trabajo de los profes que nos dedicamos a esto crear el espect\u00e1culo en cada hora de clase <\/strong>para que los alumnos sientan que la monta\u00f1a rusa no se para y que el v\u00e9rtigo es divertido.<\/p>

<\/h2>

El marketing tiene que ser divertido<\/strong><\/h3>

Por lo tanto, las clases de marketing tambi\u00e9n lo tienen que ser.<\/p>

\u00bfQu\u00e9 tipo de ejemplo de marketing ser\u00edan unas clases aburridas?<\/p>

S\u00ed, ya s\u00e9 que tambi\u00e9n hay el an\u00e1lisis de datos y la investigaci\u00f3n comercial y todo esto que parece que no puede ser divertido, pero os digo una cosa, se venden medicamentos por el dolor de cabeza, otros por no hacerse pedos, para adelgazarse, compramos cosas que no necesitamos porque alguien nos las vende bien!<\/strong> Se vende de todo, y cuando se vende, es interesante de ver, es atractivo, nos llama la atenci\u00f3n. Pues con las clases se tiene que conseguir el mismo. Ponte las pilas y vende bien tu producto. <\/p>

Si eres profe a un ciclo de marketing y publicidad, ya te puedes ir quitando el sue\u00f1o de las orejas. El qu\u00e9 sabes solo es una parte de tu valor, si no eres capaz de vender bien aquello que sabes, lo tienes crudo para conectar con tu p\u00fablico y, si no tienes p\u00fablico, no tenso nada. <\/p>

Esto tambi\u00e9n es una de las claves del marketing.<\/p>

<\/h2>

Que tenga que ver con la realidad del alumno, con su proyecto<\/strong><\/h3>

La mejor manera que una cosa nos interese es que tenga que ver con nosotros.<\/p>

Quer\u00e9is hacer que los alumnos de marketing se interesen por el que har\u00e1n a un ciclo? Pues que lo tengan que poner en pr\u00e1ctica a su realidad en forma de su propio proyecto. <\/p>

Que tengan que hacer que una idea acabe siendo un negocio.<\/strong> S\u00ed un negocio. Que el Ciclo les d\u00e9 la opci\u00f3n de ganar dinero, de hacer caj\u00f3n, de tener pasta. Dinero de verdad. <\/p>

Planteamos a los alumnos un reto: \u201cPon tu negocio en marcha en dos a\u00f1os. Nosotros te ayudamos.\u201d<\/p>

\u00bfQui\u00e9n se puede resistir a ganar dinero?<\/p>

En el momento en que un chico o una chica ve que tiene entre manos una manera de hacer dinero se interesa mucho m\u00e1s por aquello que tiene que aprender para conseguir hacerlo realidad. No son idiotas. No est\u00e1n acomodados. El qu\u00e9 pasa es que se los ha dicho todo el mundo tantas veces que crear un negocio es muy dif\u00edcil, que se lo han cre\u00eddo.<\/strong> <\/p>

Y no es verdad.<\/p>

En el momento que somos ya podemos decir que nunca hab\u00eda estado tan f\u00e1cil tener un negocio digital y vender en todo el mundo.<\/strong> Hoy, por primera vez a la historia de la humanidad, una persona desde La Hospitalet puede dirigir una multinacional que venda en todo el mundo -literalmente- con socios absolutamente brutales como Amazon<\/a>, Google<\/a> o Meta<\/a>. <\/p>

\u00bfQuer\u00e9is dejar pasar esta oportunidad?<\/strong><\/span><\/h5>

\"grado<\/p>

La escuela tiene que luchar contra lo que han dicho sus padres, contra el que les dice cada d\u00eda la prensa y la sociedad, contra los vendedores de humo que les dicen que cualquiera lo puede conseguir, contra los profes cansados de su trabajo que como que no se han atrevido a hacer nada m\u00e1s que vivir de un sueldo no quieren que un chico o una chica de veinte a\u00f1os los demuestre que se han equivocado…<\/p>

Pero es que, se\u00f1oras y se\u00f1ores, querido p\u00fablico, aqu\u00ed se hace marketing. Esto quiere decir que aqu\u00ed todo es diferente. <\/p>

Aqu\u00ed se viene a aprender a ganar dinero. <\/strong><\/p>

<\/strong><\/p>

En este art\u00edculo tienes las claves de lo que hacemos en el Ciclo de Grado Superior de Marketing y Publicidad<\/strong><\/a> del <\/strong> CE. Jaume Balmes<\/strong><\/a>. <\/strong><\/p>

No hacemos el que hace todo el mundo. Hacemos lo que nadie hace <\/strong> y creemos que esto que te ofrecemos es la clave de tu futuro.<\/p>

Si te gusta un poco este mundo, si piensas que estar\u00eda bien atreverte a poner tus ideas en juego y convertirlas en tu negocio, te estamos esperando.<\/strong> Tenemos muchos ejemplos de alumnos que han tenido \u00e9xito con este sistema. Si los quieres conocer, te dejamos sus webs o redes sociales: <\/p>